Ruang belajar TIK dibagi dua : 1. Ruang belajar mengenai komputer
2. Ruang belajar internet

- ruang belajar komputer adalah ruang belajar yang benar-benar anak hanya belajar mengenai komputer dan pengoperasiannya saja tanpa terhubung langsung dengan internet.
- Ruang belajar internet adalah ruang belajar yang dilengkapi dengan komputer yang tersambung dengan internet secara langsung

Cara Belajar : waktu belajar 2 jam satu minggu, (2 x 45 menit)

Pada pembelajaran TIK anak belajar secara bergantian, dimana dalam satu kelas dibagi menjadi dua sebagian masuk ke ruang belajar komputer menerima materi sesuai dengan silabus dan kurikulum sedangkan sebagian lagi masuk keruang internet, dan menerima materi mengenai internet, tetapi materinya hanya sebatas menjelajah dunia maya saja tidak secara mendalam hanya sebatas membuat email dan mempergunakan email, kemudian mempergunakan informasi yang ada diinternet saja.
Di ruang belajar komputer maksimal 20 orang anak, dan 1 orang anak mempergunakan 1 buah komputer, tetapi didalam ruang tersebut, kadang-kadang anak mempergunakan 1 komputer 2 orang anak. Pada saat pembelajaran mengenai komputer anak didampingi oleh hanya 1 orang guru, dimana anak tersebut diajarkan secara teori dan langsung praktek, di dalam pembelajaran tersebut guru menggunakan lap top yang tersambung dengan LCD.
Sedangkan diruangan internet anak tersebut didampingi oleh satu orang guru atau instruktur, dan cara belajarnya tidak berbeda jauh dari ruang komputer, bedanya kalau diruang komputer anak lebih banyak dibimbing sedangkan di ruang internet anak di biarkan dan hanya diawasi, guru hanya membimbing apabila anak tersebut mendapatkan kesulitan dalam penggunaan internet. Dan biasanya anak-anak mempergunakan dan memanfaatkan waktu pada saat diruangan internet untuk mencari informasi dari tugas-tugas yang diberikan oleh guru bidang studi lain.

Pemberian Materi:
Pemberian materi oleh guru TIK berlandaskan silabus yang ada. Disini guru hanya berpedoman pada silabus yang sudah ada, tanpa mengembangkan silabus itu lebih lanjut dan dalam.
Metode yang digunakan guru dalam mengajar adalah ceramah, tanya-jawab, diskusi, praktek dan latihan.
Pendekatan yang digunakan kebanyakan adalah ceramah

Pandangan si guru mengenai kurikulum TIK yang ada:
Menurut si guru ia merasa tidak mengalami kesulitan dalam menjalankan kurikulum yang ada, dan kurikulum yang ada sudah sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat di Kayuagung, karena yang terpenting dalam penggunaan komputer adalah bisa mengetik, mempergunakan microsoft word, excel dan power poin dan browsing di internet sudah cukup. Dan antusias siswa mengenai komputer tidak terlalu besar dikarenakan kebanyakan dari mereka melihat dan mempergunakan komputer hanya sebatas dan terbatas di sekolah dan lingkungan sekolah, walaupun warnet dan rental komputer sudah cukup banyak di Kayuagung.

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Melakukan operasi dasar komputer 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Menggunakan Operating System (OS) komputer
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer
4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
4.3. Melakukan manajemen file

5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
5.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
5.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
5.3 Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet
1.3 Mempraktikkan akses Internet
1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi